Een vernieuwend lesprogramma van 8 lessen voor digitale geletterdheid!
Wij volwassenen hebben het steeds over schermtijd
en
leg dat scherm eens weg!
Vaak op een negatieve toon richting kinderen.
Toch kunnen we er ook wel eens iets positiefs over vertellen, want er worden mooie dingen gemaakt met behulp van een scherm!
Het lesprogramma Schermhelden! is ontworpen voor kinderen van 8 tot 12 jaar in het basisonderwijs en focust op creativiteit en presenteren binnen het digitale domein in de vorm van 8 lessen.
Deze leerlijn inspireert met creatief denken en heldenverhalen, verdiept zich in schermtechnologie en computationeel denken, ontdekt de kracht van AI en Canva, en sluit af met het creëren en presenteren van doordachte eindresultaten.
Interesse in ons lespakket?
Neem dan vrijblijven contact op.
Doel van de lessen?
De nadruk ligt op het wekken van interesse en het stimuleren van creativiteit. Het lesmateriaal kan eenvoudig aangepast worden aan de doelgroep en het begrip van de kinderen om zo een balans te vinden tussen leren, doen en creatief denken.
De AI helpt ondertussen een handje mee.
Lespakket inclusief een 20 pagina werkboek!
Het meer dan 20 pagina's tellende Schermhelden werkboek is een waardevolle aanvulling op het lesprogramma e
n bevat inspirerende informatie die de leerdoelen versterken.
Het werkboek stimuleert leerlingen om zelfstandig te werken, na te denken over hun proces en hun ideeën te schetsen of op te schrijven voordat ze deze digitaal uitwerken.
Schermhelden heeft voor elke les een groot aantal digibord-visualisaties en video's klaargemaakt, zodat de kinderen zowel de uitleg kunnen lezen als visueel kunnen ervaren. Hieronder een indruk.
Digitale geletterdheid is onmisbaar in het basisonderwijs. Schermhelden biedt leerlingen van groep 5 tot en met 8 een inspirerende en creatieve omgeving om actief te leren omgaan met technologie, media en kunstmatige intelligentie.
Het programma stimuleert hen om niet alleen gebruikers van technologie te zijn, maar echte digitale creators. Ze krijgen de kans om hun eigen projecten te ontwikkelen, samen te werken en hun ideeën tot leven te brengen, terwijl ze spelenderwijs belangrijke vaardigheden opdoen die hen voorbereiden op de toekomst.
Doel: leerlingen maken kennis met creatief denken, leren verbindingen leggen tussen concepten en ontwikkelen inzicht in technologische toepassingen.
Doel: leerlingen ontdekken de geschiedenis en functies van diverse soorten schermen en leren computationeel denken.
Doel: leerlingen leren over de slimme computers (AI), machine learning en oefenen met duidelijk communiceren met elkaar en met chatGPT.
Doel: leerlingen leren basisvaardigheden in Canva en passen deze toe in creatieve opdrachten.
Doel: leerlingen ontdekken hoe prompts werken en gebruiken AI om visuele
creaties te maken.
Doel: leerlingen leren presentaties structureren en combineren visuele elementen om een duidelijk verhaal te vertellen.
Doel: leerlingen leren hoe ze audio en muziek aan hun presentaties kunnen toevoegen en multimodale communicatie inzetten.
Doel: Leerlingen verfijnen hun presentaties, verwerken feedback en
presenteren hun eindresultaten.
Als je creatief bent, dan is het mogelijk om nieuwe dingen te bedenken en/of te maken.
Creativiteit is dus:
“een beetje gek doen” met wat je al weet.
Je brengt samen wat niet samen hoort. Zoals een olifant die kan vliegen of een vis die in een boom leeft. Wanneer we dingen mixen die niet echt bij elkaar passen, verzinnen we dus nieuwe, spannende ideeën...
We gaan de creativiteit van de leerling combineren met schermtijd.
We gebruiken het gratis online programma Canva. Hiermee maken we een grafisch ontwerp, een presentatie of een video. We zetten ook de eerste stapjes op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI).
Een creatief idee uitwerken tot een online filmpje! Dit doen we met behulp van het online programma Canva. Het onderwerp of idee kan van alles zijn. Jouw fantasie! Niks is te gek!
Met behulp van kunstmatige intelligentie maken we plaatjes van onze fantasie en creativiteit en gebruiken dit om een verhaal te maken!
De leerlingen verwerven de vaardigheden die nodig zijn voor succes in de digitale wereld. Dit programma stimuleert creatief denken en probleemoplossend vermogen.
In onze lessen leer je je eigen idee om te zetten tot een digitaal filmpje!
Lupker presenteert nieuwe media op een enthousiaste en vrolijke manier aan de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs!
Mark Lupker (50) is een creatieve allrounder uit Amsterdam. Als vader van twee kinderen combineert hij zijn werk met een gezinsleven. Met ruim 20 jaar ervaring in de creatieve sector heeft Mark een schat aan kennis en vaardigheden opgebouwd.
Mark startte zijn loopbaan bij EMI Music, waar hij online campagnes heeft opgezet voor artiesten zoals André Hazes, Anouk, Bløf en Robbie Williams. In 2003 richtte hij Lupker Creative Services op.
Sindsdien heeft Mark talloze projecten gedaan voor uiteenlopende opdrachtgevers, zoals: MTV, Amsterdam UMC, Hoogheemraadschap, zorgorganisaties als GGZinGeest en Arkin, maar ook voor de Sociale Maatschap, Eigenwijks en Dienstencentrum. Tevens was hij samen met Maurice van der Meché eigenaar van stichting Draagbij.
Tegenwoordig gebruikt Mark zijn creatieve vaardigheden op het gebied van videoproductie en grafisch ontwerp. Hij heeft films gemaakt voor de Pro Rege basisschool in Amsterdam en de Buitenavonturen BSO.
De laatste jaren is Mark geïnteresseerd geraakt in Kunstmatige Intelligentie (AI) en de mogelijkheden hiervan voor het onderwijs. In 2024 heeft hij het digitale lespakket 'SchermHelden!' ontwikkeld, waarmee hij nu les geeft op basisscholen. Zo inspireert hij de nieuwe generatie met zijn creatieve en technologische kennis.
Meer informatie op: www.lupker.nl
Deze website maakt gebruik van Google Analytics en plaats hiervoor enkele cookies. Graag een akkoord om verder te gaan!